真正傷害孩子的父親,其實是這五種

真正傷害孩子的父親,其實是這五種

真正傷害孩子的父親,其實是這五種

在一個幼兒園的門口,總會看到一位外籍父親準時等著他的孩子。他的海拔很高,在女人堆里總,極為顯眼。“你不工作嗎?”旁邊的老人總是好奇打聽。“工作。”他總是操著不流利的中文應著。偶爾,他也會看電腦、接電話,但看孩子過來的時候,總是立馬關上電腦、掛掉電話,高大的身軀總會蹲下來,等他的孩子跑到懷里。后來,這個外籍父親問“為什么中國餐館里、學校門口、游樂場都是媽媽和老人陪孩子,中國的爸爸去哪了?”是啊,中國的爸爸去哪兒了?

這句話道出了多少媽媽和孩子的心聲啊!每當提到教育孩子,很多人會理所當然的以為這是媽媽的責任,現實生活中,總會聽到很多媽媽們抱怨,生了孩子好像對男人的改變不大,負點責任的父親可能更賣力的賺錢了,但是其他的業余生活,幾乎沒有影響。

記得看成龍的采訪,他說有一次去學校里接房祖名沒有接到,因為兒子已經上了中學,他還跑到小學去接。聽眾或許一笑了之,畢竟大哥的星光耀眼。可是對于當時小小的房祖名來說:他有一個出名的父親,卻極少得到父愛的眷顧,又是那么的可憐。

一項調查顯示:即使是尚處于朦朧狀態的嬰兒,他也會因為缺乏父愛而出現焦躁不安、食欲減退、抑郁易怒等!“父愛缺乏綜合征"的典型癥狀。缺乏父愛的孩子年齡越小,罹患綜合征的危險更大。雙親均在、但缺乏父愛的家庭中長大的孩子患"父愛缺乏綜合征"的可能更大。少時患綜合征的孩子,中學輟學率高2倍,犯罪率高2倍,女孩長大后成為單身母親的可能性高出3倍。

在教育孩子中的五宗罪

真正傷害孩子的父親,其實是這五種

永遠在玩手機

也許有的父親也會煞有其事的帶著孩子玩。然而現實經常是:我們能就看到的父親的人的確和孩子呆在在一起,但眼睛卻始終在手機螢幕上。不知什么時候開始,手機就成了爸爸和寶寶之間的障礙。

爸爸要么就在上班,要么就在應酬。即使能早點回家,爸爸們通宵除了吃飯就開始躺在床上或者窩在沙發上玩手機。好不容易周末能帶孩子出去玩一下,他可能也不會全身心的投入陪孩子玩兒,一會兒電話一會兒微信的,要么就在瀏覽網頁。名義上是帶著孩子出來玩了,但是實際上他的注意力根本不在孩子身上。

親愛的爸爸們,你可以曾想過你這樣的行為對孩子的傷害是巨大的。明明花了時間和孩子在一起,孩子卻一點也體會不到來自于爸爸的愛和溫暖的陪伴。

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下班后不愛回家

不管單位是否真的需要加班,是否真的必須去應酬,很多父親都是下班能多晚回家就多晚回家。不管是應酬還是娛樂,爸爸們通常都會三天兩頭的和哥們去瀟瀟灑灑的玩一遭。媽媽下班回家又要做飯又要帶孩子,還要忙乎各種家務,可你在外面瀟灑的時候是否想到還有一對母子也同樣需要你的陪伴和照顧?等你半夜回家老婆嘮叨幾句,輕者你和她拌拌嘴,重者又是一場戰爭,這樣對孩子的影響和傷害無可估量。

經常聽到一些媽媽說,我現在是養著兩個孩子,一個大孩子,一個小孩子。大孩子就是指的是孩子他爹,男人在某種程度上確實成熟的比女人要晚一些,但是每個人都應該有責任在心,哪個女人不愿意做公主,哪個女人不希望自己永遠是那個被人寵被人疼的小女孩?可是既然孩子出生了,作為父親不管你的心理年齡是否成熟,不管你思想上是否能夠做好準備,都要承擔起一個父親應盡的責任,至少你的行為要對得起父親這個稱呼!

覺得養孩子是女人的事情

一個女性朋友說,她丈夫太不懂得疼惜自己了,老覺得這年代的女人很好當,覺得帶孩子做家務都是女人的事,從來不幫一下自己,這也就算了,還說一些很傷人的話。說你在家輕松自由,你都干了些什么,不就是帶了下孩子,做了下家務嘛……

這么多年白辛苦了,兩個孩子,沒有任何人幫忙,都是自己帶著,而且還要再看一個店,為什么男人都覺得生孩子養孩子這么簡單?除了安慰她也不知道要怎么做了,唉,看她現在這個樣子,滿是負能量的。現實中遭遇過這樣待遇的女人太多太多了。

如果是全職媽媽,一個人既要負責孩子,又要負責家務,幾乎比上班還要累。家里的事情真的是磨不斷的鐵鎖,除非你能看得下去滿屋子亂糟糟的。所以爸爸們下班回家應該理解并贊揚老婆的努力,盡可能的幫老婆分擔一些家務。如果是上班的媽媽,那就更累了,在單位要做女強人,回家還要完成所有的家務和照顧孩子的責任,所以提醒所有的爸爸,多幫媽媽們分擔一些,不是有句話嗎?世界上最好的教育就是爸爸愛媽媽!

不陪孩子玩的父親

或許是忙,或許是覺得自己大男人不會陪孩子玩,總是以爸爸工作忙,爸爸要出去賺錢給你買玩具為理由,拒絕一家三口共同出行的機會。孩子的成長瞬間即逝,真的很短很短,等你有一天老了,自己閑下來想讓孩子陪陪的時候,發現孩子已經長大了,每天忙忙忙,你就等體會孩子當初的心情吧。

對于孩子的成長,爸爸和媽媽都起著不可或缺的作用。如果說媽媽的陪伴能給孩子安全感,照顧孩子的生活,培養孩子的細膩和善良,那么爸爸的陪伴更多的給了孩子獨立、堅強,解決問題的主動性,面對挫折的樂觀性,缺一不可。

所以很多家庭教育爸爸那部分是缺失的,導致了很多娘娘腔的兒子,這不是他們的錯,這是所有不負責任的爸爸給予的,所以就算有一天你的兒子不夠男人,你也沒有權利指責他!父親陪孩子玩耍,往往對孩子來說更加重要!如果在童年的時候父親缺位了孩子的陪伴,很多程度上會造成孩子長大以后的軟弱和逆反。

總跟家里人爭吵的父親

有了孩子以后的家庭,吵架是最大的禁忌。試想一下,假如你是一個孩子,站在旁邊目睹了這一切對你會造成怎樣的影響?大人的爭吵,讓孩子孤立無援,想要說什么,又會被說是多管閑事,甚至更有可能會引發更大的戰爭。于是孩子就會默默地忍讓,久而久之,就會讓他產生兩種心態:

  1. 孩子在以后的為人處事當中,都只會默默忍耐,不會抗爭,因為他覺得抗爭也沒什么用,比較消極。
  2. 孩子在以后的為人處事中,會采用和父母相同的方法來處理自己的事情,不分場合。

這兩種心態都是不好的,所以一般夫婦吵架都會避開孩子,就是這個原因,孩子會把消極的東西隱藏起來,如果大人不去挖掘,他就會把這些黑暗的東西埋藏起來,最后壞的東西就會累積越來越多。對孩子本身沒有什么影響,但會影響他的未來交際。

《愛的藝術》(【美】艾里希弗洛姆),里面這樣形容父愛的藝術:“ 父親雖然不代表自然世界,卻代表人類生存的另一個極端: 即代表思想的世界,人所創造的法律、秩序和紀律等事物的世界。父親是教育孩子,向孩子指出通往世界之路的人。”書里特別指出,孩子在六歲以后,強烈需求父愛的威嚴與引導。而在我們的傳統文化,《三字經》里也有“養不教,父之過”的古訓。父親的重要性,不言而喻。在孩子幼小的心靈里,父愛就是茫茫夜空里的啟明星,世界再大,永遠都有它的指引和照亮,就不怕迷失方向。

重新認識母性之愛和父性之愛

母性之愛:德行禮儀、品格氣質。母親在孩子的嬰幼、少兒階段影響巨大。

父性之愛:方向性引領和理性作為。偉大的父親,一定是孩子的引路人、思想的奠基人。

規律:孩子成長需要的母性之愛呈遞減趨勢,父性之愛呈遞增趨勢。

父親是如何影響孩子的

嬰兒期:加速母子分離。在嬰兒期,孩子主要依賴母親,從媽媽那里吮吸生存所必需的乳汁。因此,看似出生時早已剪斷的臍帶,實則還存在于母子的心中。此時,父親恰恰要充當加速母子分離的角色,以便形成正常的等邊三角的家庭模式。

兒童期:規則的代表,效仿的物件。這時孩子面臨重要的人生發展任務――性別角色認同。心理學研究發現,父親對孩子性別意識的形成比母親更重要。此時,父親必須給孩子建立規則,引導男孩向男人的方向發展,教他們勇敢、理性、負責任、敢于參與社會活動、關注世界等。懦弱和疏離的父親是將兒子推向同性戀隊伍的“罪魁”。另外,美國學者認為,對于女孩,父親則要告訴她們,女孩子是什么樣,她們與男人的區別在哪。

青春期:超越的標桿。青春期孩子的自我意識迅速覺醒,不再認為自己是孩子,有了強烈的獨立參與社會活動的意識,他們不再像以前那樣崇拜父親了。男孩開始看不慣父親,甚至覺得爸爸窩囊;女孩則把對異性的崇拜從父親轉向同齡人。父親開始成為孩子超越的標桿。

現在還在每天奔波于工作應酬中而不著家的爸爸們,是時候給自己敲響警鐘了, 套用央視那句廣告語告訴你:別讓等待,成為遺憾。家庭和孩子才是最重要的,爸爸們不要拿工作忙為借口,孩子才是你們最大的財富,就算你們事業多成功,但事業的成功彌補不了孩子的教育,孩子不成器,那也是一個男人的最大失敗。所以爸爸們,從此刻起,您可以適當的放下手中的工作,這樣做:

首先必須做到,愛媽媽

世界上最好的家庭教育,就是爸爸愛媽媽!爸媽恩愛、夫妻關系和睦的家庭,能給孩子良好的家庭環境,這類孩子的性格也會更加平和、開朗、不輕易動粗,如果父母經常爭吵,孩子肯定會受到很大的傷害。

和孩子一起玩兒、一起運動

玩,是每個孩子的天性,放下父親的架子,丟下其他煩心事,專心陪伴孩子玩樂,不僅能建立親密的父子關系,更能激發孩子的積極性,同時還能有益于孩子的身心健康成長。

在孩子面前放下那幾乎不離手的手機

陪伴孩子不是所謂的陪坐在孩子身邊,而眼睛卻死死的盯著手機的螢幕在看,這樣會讓孩子幼小的心靈受到傷害,覺得自己都不如那個手機。放下手機,給孩子高質量的陪伴,你會發現,孩子的笑臉遠比手機來得精彩。

做個“不缺席”的父親

家庭聚餐、孩子的生日、學校的運動會、家長會,爸爸們盡量都別缺席,即使默默的當一個觀眾,孩子也會覺得自己備受關注和注視,對孩子來說是件非常幸福的事情,因為爸爸的出席讓孩子有很多的安全感。

有爸爸愛和陪伴的孩子是幸福的!

其實陪伴,是給孩子最好的愛!無論工作多忙,多累,每天抽出十五分鐘來陪伴自己的孩子,孩子的心靈會得到滿滿的幸福感,同時你也會收獲孩子最純真的愛。錢可以再賺,工作可以再找,業可以再創,但孩子的成長是不可逆的,在孩子成長路上的陪伴,我們只有一次機會,錯過了就永遠錯過了。

在孩子心目中無比偉大形象的爸爸們,緩緩你們那每天匆匆忙忙的工作腳步,在孩子的成長路上也留下你們的足跡吧!

源自:中國易經風水

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當心!這五種臥室風水會嚴重抹殺孩子的潛質

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兒童是祖國的未來,幼小的他的夢想是當科學家,幼小的她的夢想是做藝術家,或許他與她的夢想原來就不是夢,而后來,他與她的夢想卻慢慢地成為了遠去的記憶。這一切是那么的悄無聲息、不知不覺,甚至是順理成章。但方舟周易在此在溫馨提醒大家的是:從風水命理學的角度上講,這其中的原由不乏是因為不好的兒童臥室風水所產生的強大負能量對幼小的他與她潛能的抹煞,不然,他與她都一定會有一個更加美好的未來。在風水應用的實踐中,方舟周易總結出了抹煞兒童潛質的五種常見的臥室風水布局,望各位家長能夠領悟參照,有效規避不利風水能量,為祖國培養出更多更美的花朵。

一、胡亂張貼

有些家長為了孩子早日成才,學習更多的東西,于是乎在臥室內張貼N多的學習圖片、卡片等。方舟周易在此需要提醒的是,當卡片張貼的位置不對時往往會產生風水負能量,反而阻滯孩子的健康成長。比如,有家長喜歡將學習卡片張貼在孩子的床頭上,作為家長的本意自然是讓孩子睡覺學習兩不誤,而從家居風水的角度上講這種做法是睡覺學習兩受損。因為床是睡覺的地方,而睡覺是睡覺、學習是學習,無論是睡覺還是學習都務必形神合一,形為陽、神為陰,形神合一才能達到陰陽平衡,才顯示為風水正能量,才有利于孩子的身心健康,而床頭上張貼學習卡片卻打破了這種平衡,自然不吉了。

二、書桌對窗

方舟周易在風水應用中發現,很多家長喜歡把孩子的書桌擺放在窗戶下面、面窗而放,這樣的擺放確實有它現實的好處,一方面是光線充足,另一方面是視野開闊。但從家居風水的角度上講,作為學習階段的孩子,書桌對窗可能導致兩大較為不利的風水后果,其一、現今很多家居的窗戶都安裝有防盜網,書桌對窗構成了風水中的“鳥籠煞”,此意味著孩子學習上易發揮失常、有志難伸;其二、窗外的視野過大、風景多變,易造成孩子學習上注意力不集中、甚至會因早戀而影響學習等。

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三、玩偶怪異

通過各種玩偶來啟迪兒童的智慧,拓展孩子的思維,原本是天經地義、無可厚非的事。不過,方舟周易在此需要指出的是,在兒童的臥室中,一般不宜擺放面目猙獰、形態丑惡、寓意低俗、舉止陰暗的玩偶,因為風水命理學講究“萬物類象”,這些玩偶無疑所釋放的是不利于兒童身心健康的風水負能量。此外,方舟周易還要在此溫馨提醒兩點,其一、兒童臥室的玩偶不宜過多,否則是喧賓奪主,臥室不成其臥室了;其二、兒童臥室的動態玩偶也不宜太多,因為臥室畢竟是休息之場所,主靜,動態之物太多則會因陰陽失衡而不吉。

四、懸掛利器

一般家長在兒童臥室懸掛刀劍等利器往往出于兩個原因,一個是考慮孩子的興趣愛好,另一個是化煞辟邪。其實,臥室中擺放或者懸掛刀劍利器是犯風水大忌的。刀劍利器在風水命理中稱為肅殺之物,其用“官殺”、“官鬼”等符號代表,具有較強的兩面性,即既可以護身,也容易傷身。而擺放在兒童臥室的刀劍利器多數時候顯示的是傷身的風水負能量,比如,傷災、手術、血光、殺戮、兇殘等。因此,方舟周易建議,將刀劍利器擺放在兒童臥室如果因考慮孩子的興趣愛好的話,可以收藏于隱處;如果因化煞辟邪需要的話那就大可不必了,因為條條道路通北京,而這種方法明顯偏激。

五、鏡子不當

方舟周易建議,在兒童臥室內最好不要擺放鏡子,而從家居風水學的角度上講,兒童臥室中鏡子最不宜擺放兩處:一處是將鏡子面床而擺放,另一處則是擺放在臥室的書桌上。前者會造成孩子失眠多夢、睡眠質量低下等;后者會造成孩子學習上注意力不集中、為情所困等。沒有好的休息睡眠,就難健康的身體;沒有好的學習習慣,就難有美好的前程。總而言之,不好的兒童臥室風水會抹煞孩子的優良潛質,貽誤孩子的大好前程,實不可等閑視之。


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選好擺對臺燈,讓孩子的學習成績步步高升

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臺燈是學生經常使用的一種電器,在書桌旁邊擺放的時候會加強學習時候的光線,更加有利于保護好眼睛。如果你對風水這方面有著很好的信任感的話,臺燈的風水實際上是可以幫助學生提高成績的。雖然我們不能用學習成績來參考一個學生的好壞,但是如果成績特別差的話,也會影響到孩子的前途,這一點家長們還是可以達到共識的。為了孩子的成績不會特別落伍,給孩子提供一個好的學習環境十分重要。

常見的白熾燈臺燈需要擺放在房間內的正北方向,這個地方有利于給學生帶來更多的學習動力,讓孩子們的學習成績可以步步攀升。在使用臺燈的時候要注意對光線的調節,并不是說光想越強烈就越好。而是要讓眼睛感覺到很舒適,才會對身體有益。如果光線過于強烈的話,長時間下去可能會讓人覺得頭痛。如果光線很弱的話,又會傷害到眼睛。而且也很難形成臺燈的風水,無法對提高學生學習成績起到幫助。書房里的東北方向,臺燈可以幫助學生的提高成績更順利。

臺燈材質顏色也會對學生的風水帶來影響,推薦大家選擇暖色系的臺燈材質,給學生帶來愉悅的心情,更好的投入到學習當中。但是顏色不要太花哨,不然會分散學生的注意力。過于灰暗的顏色容易造成心情的壓抑,學生的心中總是像壓著一塊石頭一樣,沒有辦法用放松的心態去學習,吸取的知識營養也就很難跟的上學習進度了。


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怎樣教育引導不合群的孩子

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“我叫楊文昌,我今年屬狼”,快樂大本營上楊陽洋這樣一句奶聲奶氣的自我介紹不知萌翻多少觀眾,眾多網友對這個在“爸爸去哪兒2”前幾期中初顯羞澀的小男孩紛紛表示已由路人轉為粉絲。但是,后幾期里楊陽洋的表現卻讓人大跌眼鏡,先是在菜市場上因為對費曼推頭舉動的不滿說出一句連大人都被驚到的“別搞我”,之后又在小狗跑步比賽中因為排名最后而大哭拒絕參加節目等等,加上楊陽洋在節目中的鏡頭多顯“落落寡歡”而被字幕組戴上“低氣壓”的帽子,使得觀眾心目中那個乖萌的小男孩形象多了一絲消極色彩。“科技紫微星座網”就帶大家深入了解一下楊陽洋這個擁有典型天蝎個性的小男孩吧。

天蝎優勢——精明、敏銳的能力者

楊陽洋出生于2009年11月6日,太陽、水星都落在天蝎座,水星加重太陽,所以楊陽洋身上表現出來的天蝎特質就尤為典型。因為水星代表著個人的思想、心智、語言,是意識根源,而意識又會在很大程度上影響個人的外在、行為,所以要想全面了解孩子的個性,更主要的是看他的水星星座。像楊陽洋這樣太陽和水星都落在同一星座的情況,就一定要特別注意星座特質容易太過突出,而出現極端的一面。

水星天蝎最具優勢的兩個天性——精明能干、觀察力敏銳——在楊陽洋的身上得到了鮮明的體現。在“集市大采購”的任務中,楊陽洋一直擔心自己忘記爸爸叮囑的衣服尺碼,一路上都在默念“160,80,160,80……”,不管誰與他說話,說完又回到默念狀態,一直沒停。到達集市后,楊陽洋不僅很找到爸爸需要的衣服和褲子,還會和老板砍價,一件原本45元的衣服砍到了35元,毫不手軟。最后,楊陽洋用出色的表現順利完成了任務,可以說是所有寶貝中表現最棒的。

在新葉村的籃球賽中,楊陽洋觀察到了其他小朋友沒留意的地方。他說吳鎮宇用左手投籃犯規,“規則”應該是用右手才對。很多人覺得楊陽洋這樣做是矯情、輸不起,但是在大多數人都是右手投籃的情況下,小朋友可能就預設這是一種游戲規則,只是他不知道這世上還有少部分喜歡用左手的人。楊陽洋看到吳鎮宇用左手和大家都不一樣,但是又能保證成績,就以為他是犯規,這也正說明楊陽洋的觀察力其實是很強的。

天蝎劣勢——低氣壓兒童

當然,每一個星座個性都不會只有優勢,水星天蝎的劣勢也不容小視。楊陽洋身上所表現出來的個性劣勢就成了很多觀眾熱議的話題,也給自己扣上了一個“低氣壓兒童”的帽子。

第一集開始,僅僅是爸爸假設了一個會出現的問題,楊陽洋的臉上就顯出非常生氣的樣子,嘴巴撅高,胸前交叉抱臂。爸爸繼續逗他時,他更是伸手抓打爸爸。也許很多人很難想象一個小朋友怎么有這么大的氣性,但這正是水星天蝎的性格特質,個性極端、感情強烈卻缺乏包容力,而且還欠缺與人溝通的能力。

楊陽洋一開始上節目,不敢與陌生人交流,一個人跟爸爸坐在一旁,楚楚可憐地忍著眼淚,低著頭看著地面。這并不是因為和新朋友不熟悉的害羞,而是楊陽洋本身性格讓他不知道該怎么和周圍的人相處。就像后面有一期在樹屋里,其他小朋友都互相嬉鬧,而楊陽洋卻一個人躲在臥室里,別人在外面找他,他居然一聲不吭,直到費曼來找他。這時候的楊陽洋可是和大家相當熟悉了。在家里,爺爺奶奶爸爸媽媽總會圍在身邊主動和他交流,但是在外面遇到同齡的小朋友,人家不主動找他玩,他可能就會避開人群,獨自在角落看著大家玩耍了。在采摘楊梅的任務里,他和費曼還有Joe一起摘楊梅,費曼和Joe會主動跟老鄉要工具,楊陽洋明明也需要,但只是默默地看著,不肯向前勇敢地說一聲。最后也只能是給自己增添不必要的負擔和煩惱。

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低氣壓兒童的教導方法

其實,孩子最終的個性養成是離不開家長平時的教導的,而教導的前提就是要先了解孩子的星盤個性,很多水星天蝎的兒童像楊陽洋一樣會在平時的日常生活中表現出獨特的水星天蝎個性。如果家長只滿足于孩子擁有的優勢,而不積極想辦法遏制劣勢性格的發展,就會培養出“低氣壓兒童”。這類兒童在人群中比較孤僻,經常一個人呆在角落里,而且還會伴有小心眼、遇事不開朗、愛鉆牛角尖的現象。他們不輕易招惹別人。但是,當內心積聚的不滿爆發時,就會表現出強烈的攻擊性。

當這類孩子需要進入集體生活,如入園、入學時,會難以適應學校的生活,不容易結識朋友。與同齡的伙伴玩耍時,也不能相安無事,不是爭吵打架,便是畏縮,最后被群體孤立。慢慢地就會養成孤僻、內向、軟弱怕事、沉默寡言的性格,沒有一般小朋友的天真活潑氣息。另一方面,也會造成做事容易鉆進“牛角尖”,甚至養成暴力傾向。那么怎么教育水星天蝎的孩子呢,家長們可以從以下幾點著手:

  1. 作為父母,首先要給孩子做好榜樣,在孩子面前形成積極影響。平時可以多帶孩子出去走走,父母和親朋好友的互動,會讓孩子習慣這樣一種社交場合,當孩子自己在外時,就不會出現怕生、膽怯的情況。
  2. 每天留出一定時間和孩子進行親子交流。這種交流可以是父母有意識地就某一話題帶動孩子辯論,鼓勵孩子多發表自己的觀點;也可以是和孩子做游戲,在游戲中培養孩子的互動興趣。
  3. 父母要有意識地培養孩子的合作能力。父母可以交給孩子一些一個人難以完成的任務,鼓勵孩子與別人合作,增加他與別人交往的機會。讓孩子懂得一個人的力量很小,有些自己一個人做不來的事情,大家一起做就很容易了。
  4. 父母要讓孩子學會交朋友。孩子在與小朋友的交往中,父母要灌輸正確的交際原則,如嚴于律己、寬以待人,互相信賴、彼此尊重,培養孩子平等、團結的交際意識。對于孩子表現出來的愛搗亂、不講道理、欺負同伴等不良行為,父母一定要及時糾正。

教育孩子非一朝一夕之事,面對孩子個性中的劣勢,家長們更是需要以足夠的包容心去理解孩子、教育孩子,孩子看到父母的付出,也一定會給與父母相應的回報。


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注意!孩子的房間千萬不要這樣裝修

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作為家長都希望給子女提供一個良好的環境,讓孩子有一個自由安全的小天地,房間顏色、布置等因素對孩子的成長影響很大,在布局上必須充分考慮兒童的獨特要求,適當借助于裝修的技巧等,使孩子有個舒適的居住空間。

一、朝向

兒童房適宜選擇向陽的方位,最佳位置是住宅的東部或東南部,可以最早接受陽光的能量,有利身心健康,尤其要保障書桌有充足的陽光。

二、格局

布置兒童房時,不應選擇奇形怪狀的房間,如三角形或者棱形,會影響到人格的發展,容易使孩子脾氣暴躁、性格偏激。應保留方正的戶型,可以引導孩子堂堂正正、規規矩矩做人,這對未來影響很大。設定玩耍區域,能讓他們在游戲里健康成長。

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三、色彩

環境的顏色對孩子的性格有很大的影響,如藍色、紫色可塑造孩子安靜的性格;粉色、淡黃色適合溫柔乖巧的女孩子;橙色及黃色可以使孩子陽光、積極;綠色海藍色可以使思緒更加自由;紅、棕等暖色調可以使孩子更加熱情,提升行動力。所以顏色選擇要根據孩子的性格來決定,建議使用互補功效的顏色。忌與性格不搭配、與生肖相沖。

房間適合清新亮麗的顏色,以亮色為主,可以讓孩子有安全感,消除獨處時的恐懼。忌色彩單調,各種新鮮的顏色可以激發孩子的想象力和視力發育。注意灰色、藍色、黑色、深咖啡色等不適宜用作兒童房的主色。

四、掛飾

兒童房應放置適當的體現兒童特征的裝飾品,供兒童娛樂。適宜掛簡約、活潑的幾何圖案,可以啟發孩子的靈感,促進大腦發育。不適宜擺放掛畫、雕品、盆景等與兒童不相干的欣賞性工藝品。忌用深沉凝重的油畫,容易使孩子心情憂郁。避免使用奇形怪狀的動物畫像,悲傷的字句或蕭條的圖畫,龜殼、巨型折扇、刀劍等飾物也不適合在兒童房陳設。

五、地板

兒童房的地板宜平整防滑,忌用材質較硬的地板,不僅視覺上給人冷硬的感覺,還存在潛在的摔傷等危害。適合選擇具有良好的防滑性和耐磨性的地板。

六、家具

兒童房家具宜簡潔、新穎、小巧符合孩子的身體特點,盡量靠墻壁擺放,多給孩子留出一些活動空間。孩子都好動,所以家具一定要邊角圓滑,避免不必要的意外。而且孩子發育比較快,最好選擇自由升降的桌椅,以免造成孩子近視或駝背。

注意:儲藏空間的預留,孩子慢慢長大,想要保有自己的“秘密”。家具款式不宜太成人化,家具可以帶有啟發孩子的屬性,如床像汽車,寫字桌像積木等,引導他們探索周圍的世界。

七、床

兒童床的選擇應能順應人體曲線,均勻承載體重,不會產生壓迫感,不要一味追求高價和漂亮,而忽視透氣性,對孩子不利。應具有堅固的承托力,避免久睡下陷引起脊柱彎曲。床墊不可以太柔軟,以免養成愛享受、缺乏斗志的壞習慣。床上用品和窗簾也要在不同季節、不同年齡做更換。窗簾可以選擇淺色或帶有卡通圖案的面料。

八、玩具

兒童玩具的顏色與孩子本命生肖不宜相沖,生肖鼠、豬宜白色、藍色、黑色,忌紅色、黃色、咖啡色;生肖猴、雞宜白色,忌黑色、藍色、綠色;生肖蛇、馬宜紅色、綠色、黃色,忌黑色、藍色、白色;生肖虎、兔宜綠色,忌白色、藍色、黑色;生肖龍、狗、牛、羊宜咖啡色,忌紅色、綠色、黃色。

不使用時玩具要用儲藏柜或儲藏箱擺放好,玩具撒滿全屋,容易有絆倒的危險,堆置在書桌和床上還可能會影響學習專注力、睡眠和健康。

九、燈光

兒童房燈光要與房間的整體風格相協調,色彩款式保持一致,最好不要用昏暗和冷色調的燈光,忌直射照明,最好采用漫射照明或者在書桌上放置不閃爍的護眼臺燈,降低孩子視力變弱的可能性,給人溫暖的感覺。

十、植物

房間內可以放一些吸收室內空氣中污染物的花卉,凈化空氣,美化居室,但不要擺放過多。適合擺放蘆薈、吊籃、雞冠、金綠蘿等植物,不適合擺放蘭花、含羞草、月季花、仙人掌等植物。

十一、鏡子

孩子的書桌要避免對著鏡子,這種布局會令人情緒緊張,分散注意力,也要避免對著床,晚上映象容易使兒童受到驚嚇,同時房間入口處也不宜掛鏡子。

十二、時鐘

孩子房間里適合擺放一個時鐘,指針的擺動聲和有韻律的滴答聲,會為兒童成長帶來很多規律和節奏感,教會他們懂得珍惜時間。

愿孩子們都能笑著長大!


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讓差生上進的文昌風水布局

讓差生上進的文昌風水布局

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文昌位和讀書的效率有關。但從廣義的好風水與好運的關系講,文昌還代表工作和事業,特別是從事文職的朋友或商人。好的文昌有使人頭腦敏捷,做事思路清晰的效果。而孩子學習的方位更應該在文昌位,這樣孩子的思維活躍,反應敏捷,精力集中。

文昌位即是文昌星飛臨入宅的方位。這個方位在每一套住宅里都是存在的,只要是書房或書桌高于文昌位。則對于讀書、考試、寫作、籌劃都會有所提高。每套房子的文昌位應該如何來確定?要由住宅的坐向來確定。依照動態風水的理論,文昌位亦會依流年而變化,但大體格局如下:

宅卦坐向 文昌位方向:

  • 乾宅–正北位;
  • 坎宅–坐北朝南西北位;
  • 艮宅–正東位;
  • 震宅–東北位;
  • 巽宅–正西位;
  • 離宅–坐南朝北西南位;
  • 坤宅–正南位;
  • 兌宅–東南位。

下面,鄭博士轉載來自鄭博士風水中國圈子的李尚文章《有利兒童學業的風水》:

所謂可憐天下父母心,對孩子的期待從讀書時期到長大成人結婚生子從無間斷。孩子好學上進,學業有成自是安慰,但偏偏有的孩子不是很愛讀書,甚至產生厭學的情緒。也有的孩子雖然努力了,但是成績仍然跟不上。有兩種情況可以解釋:一是孩子們的天賦資質確實存在著差別,這是先天因素,也叫天份。天份不足,可以通過后天的勤奮來彌補。二是讀書學習的環境氣場配合的好不好有直接關系。

筆者認識一個陳姓男孩,本來天資聰明,初中時在重點中學。可是他生長在一個極不和諧的家庭里,爸爸夜不歸宿,媽媽日日夜夜泡在麻將桌上,一見面就惡言相向。他的成績明顯下降,只好轉到職業中學就讀。為人父母者不可小視家庭環境氣氛的作用。這些當然與心理層面有關,但亦有人在同樣條件下依然發奮圖強,不受父母的負面影響。究竟有什么因素可以在中間起到促進或阻礙的作用呢?

從風水學上尋找有利于學業的環境方位,使孩子能安定下來專攻學業,讓潛能得到充分發揮,是子女成長良好的輔助因素。在古代有個名詞叫“文昌”,顧名思義是以文章搏取功名。一般說來,有利于兒童學業的方位有兩個概念:一個是從兒童出生時間上找文昌星所指的方位;另一個是在住宅單元內找文昌位落在何處。由于篇幅所限,本期先介紹在出生時間上查詢文昌星的方法。出生時間(年月日時)里有文昌星者,謂之命帶文昌,主天資聰明,好學上進,追求新知,舉止斯文。文昌星生旺得力者,特利讀書,學業有成。文昌星不是每個人都有,也有不帶文昌星的,只要金水木火土五行平衡周流,暢通無阻,一樣有讀書的天賦,有較高的學歷。文昌星所指的方位便是自己的文昌位。

下面是從出生年干上查文昌位所在

  • 1980、90、2000年出生,地支亥是文昌星,方位在西北偏北;
  • 1981、91、2001年出生,地支子是文昌星,方位在正北;
  • 1982、92、2002年出生,地支寅是文昌星,方位在東北偏東;
  • 1983、93、2003年出生,地支卯是文昌星,方位在正東。
  • 1984、94、2004年出生,地支巳是文昌星,方位在東南偏南;
  • 1985、95、2005年出生,地支午是文昌星,方位在正南;
  • 1986、96、2006年出生,地支申是文昌星,方位在西南偏西;
  • 1987、97、2007年出生,地支酉是文昌星,方位在正西;
  • 1988、98、2008年出生,地支申是文昌星,方位在西南偏西;
  • 1989、99、2009年出生,地支酉是文昌星,方位在正西;

在此試舉一例:筆者曾給一個小學生找文昌位。女孩是農曆1994年12月15日亥時出生,年柱甲戌,文昌位在東南偏南的“巳”字上。東南方屬木,巳為火,木、火五行恰是女孩五行所喜用。女孩的床位和書桌調整到東南房間的文昌位上。至此以后,女孩讀書一直比較自覺用功,大人省心,從小學到初中學習成績一直保持在全年級的前幾十名。

文昌星查法口訣:甲干見巳  乙干見午  丙干見申  丁干見酉  戊干見申 己干見酉  庚干見亥  辛干見子  壬干見寅  癸干見卯

查法:先把出生年月日時換算成天干地支,再從年干和日干上查四柱的地支,地支見者便是文昌星,文昌星所指的方位便是文昌位。


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警惕:影響孩子健康、性格、學業的家居風水

警惕:影響孩子健康、性格、學業的家居風水

警惕:影響孩子健康、性格、學業的家居風水

轉眼就到開學季,許多小孩都從新開學了,那么在家居風水中,有什么影響到孩子的健康性格學業呢?本期周易面相大叔就帶你一起去了解一下家中這些細節影響孩子健康、性格、學業,下面我們就一起來看一看吧。

一、子孫位要干凈

何為子孫位?居家中東北方“艮卦”位置,在居家風水的角度來講,代表著居三山之地(子孫山、靠山、財運),其中的子孫山,便是居家中的子孫位置。因此如若該位置出現缺角、臟亂現象,便會直接影響子女的健康和運勢,對孩子的雙手、上肢體、脾胃、肚腹、面板方面會帶來不利疾病影響。所以這個位置平時一定要確保整潔,明亮!

二、孩子住火星位,受傷折騰不停歇

火星主鬧亂,在居家風水中有“火盜心疼”一說,是指如孩子居住火星位,不但鬧亂,不安靜,逆反心理重。而且對健康會帶來不利,容易出現紅傷、燒傷、燙傷、心臟、視力等方面不利健康。同時也會直接影響孩子的學習運提升。所以說孩子臥室一定要避開這個位置。

以下是開門方向與火星方位的位置,以供參考!

  1. 進戶門在西北方,火星位在正東方位置
  2. 進戶門在正北方,火星位在東北方位置
  3. 進戶門在東北方,火星位在西北方位置
  4. 進戶門在正東方,火星位在西北方位置
  5. 進戶門在東南方,火星位在西南方位置
  6. 進戶門在正南方,火星位在正西方位置
  7. 進戶門在西南方,火星位在東南方位置

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三、孩子住在衰星位,學業健康很不利

衰星顧名思義是指“衰敗”,無論對健康與學習運都會起到負面資訊。孩子長時間居住衰位,容易導致體質下降,體弱多病,精神不佳等癥狀。因此居家中孩子臥室不可出現在衰位。

以下是開門方向與衰位方位的位置,以供參考!

  1. 進戶門在西北方,衰位在正南方位置
  2. 進戶門在正北方,衰位在西南方位置
  3. 進戶門在東北方,衰位在東南方位置
  4. 進戶門在正東方,衰位在正西方位置
  5. 進戶門在東南方,衰位在東北方位置
  6. 進戶門在正南方,衰位在西北方位置
  7. 進戶門在西南方,衰位在正北方位置
  8. 進戶門在正西方,衰位在正東方位置

說了這么多,其實我們一直都建議將孩子的臥室安在文昌位,文昌位作為文昌星飛臨入宅的方位,對孩子的學業會起到很好的幫扶作用。


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臥室方位選擇不好,容易讓孩子不聽話!

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時間一步步逼近,家里那個鬧騰的熊孩子終于要開學啦,作為家長的你,是不是有種解脫感,并表示終于可以長舒一口氣了?but,別急著解脫,今天說一個讓你不得不提高警惕的話題:有關家里熊孩子的家居風水,你可千萬不可小覷,輕者影響學業性格、重者影響健康和孩子一生!影響孩子健康、性格、學業的,到底是什么?家中這些細節你真的注意過嗎?

子孫位要干凈

何為子孫位?居家中東北方“艮卦”位置,在居家風水的角度來講,代表著居三山之地(子孫山、靠山、財運),其中的子孫山,便是居家中的子孫位置。因此如若該位置出現缺角、臟亂現象,便會直接影響子女的健康和運勢,對孩子的雙手、上肢體、脾胃、肚腹、面板方面會帶來不利疾病影響。所以這個位置平時一定要確保整潔,明亮!

孩子住火星位,受傷折騰不停歇

火星主鬧亂,在居家風水中有“火盜心疼”一說,是指如孩子居住火星位,不但鬧亂,不安靜,逆反心理重。而且對健康會帶來不利,容易出現紅傷、燒傷、燙傷、心臟、視力等方面不利健康。同時也會直接影響孩子的學習運提升。所以說孩子臥室一定要避開這個位置。

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孩子住在衰星位,學業健康很不利

衰星顧名思義是指“衰敗”,無論對健康與學習運都會起到負面資訊。孩子長時間居住衰位,容易導致體質下降,體弱多病,精神不佳等癥狀。因此居家中孩子臥室不可出現在衰位。

以下是開門方向與衰位方位的位置,以供參考!

  1. 進戶門在西北方,衰位在正南方位置;
  2. 進戶門在正北方,衰位在西南方位置;
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說了這么多,其實我們一直都建議將孩子的臥室安在文昌位,文昌位作為文昌星飛臨入宅的方位,對孩子的學業會起到很好的幫扶作用。


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孩子不聽話,不愛學習?原來是住的房間有問題!

孩子不聽話,不愛學習?原來是住的房間有問題!

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新的學年即將開始了,一些家長為孩子學習、成長而煩惱。其實很多時候,孩子的問題是其所處的環境造成的。這些年常常去給一些朋友調整家居風水,特別是孩子房間的風水,往往是家人非常關注的內容。也有的朋友,在關注夫妻感情、關注財運、官運等風水布局時,卻會忽略了孩子房間的風水,結果財富有了,孩子的狀況卻令人頭疼了。今天楊老師就在一些案例的基礎上,跟朋友們說說孩子房間常見的問題,希望家長朋友們都能好好參照一下,遇到類似的問題要盡快予以解決。

1、空間小,雜物多

很多家庭,孩子的房間都是次臥,有的還是專門隔出來的小房間,這樣的情況是可以理解的,畢竟現在房價很高,普通家庭難以給孩子提供更好的條件。但是我們要記住一點,如果你的家庭遇到這種情況,孩子的房間就一定要盡可能的清減雜物,一床睡覺一桌一椅學習即可,其他的東西盡量騰出,給孩子提供更大一些的空間,而且一定要保證孩子的視野要開闊,至少站在窗子前能向遠處看看,對身心對視力都有好處。

2、房內家具、擺設過多

孩子需要自己獨立的空間,有的家庭,把孩子的一切都歸入到一個屋里,書柜、衣柜、電腦、運動健身器材等等等等,孩子除了坐著學習和床之間的那一塊地方,很難再有多余的空間,這種壓抑感孩子是很敏感的,就像在一個山洞里一樣,四面都是物體,把人禁錮在一個狹小的空間,對孩子的性格養成、身體健康以及學習成績都有不利的影響。去年我曾經去一個有輕度抑郁的孩子家里看風水,就看到了這種情況,孩子的父母找了很多方法也找了很多地方去治療去康復,療效好一些之后回到家沒多久就又犯病了,其實就是這個問題在作怪,因此這一點希望家長朋友們要重視。

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3、固定的家具

可能大多數的家庭都有這種情況,其實我是不建議將家具鑲在墻上的,一旦固定下來,就沒有了調整的余地,或者調整起來特別麻煩。而且過一段時間,或者隨著心情,或者隨著流年風水形勢的變化,適當的對家具進行調整,也是很有必要的。家具一旦固定,會形成僵化、頑固的氣場環境,不利于孩子的性格發展和成長,讓靈活好動、天性活潑的孩子長期的處在一成不變的環境里,是非常不利于孩子的成長的。

4、大臥床小課桌

現在很多家長好像唯恐孩子受委屈,或者怕孩子從床上掉下來什么的,就給孩子買上一張雙人的大床,于是空間變小了,只能擺下一張小小的學習桌了。很簡單的道理,在這樣的情況下,孩子學習的時候是憋屈的,但睡起覺來卻是極為舒服的,慢慢的就會在孩子心中形成這樣的意識——“快點離開桌子,投入我那溫暖的大床上吧!”其實哪怕是成人,恐怕也會毫不猶豫的選擇大床了。這樣的環境,久而久之孩子就會出現學習時易疲勞困乏,難以為繼的情況。所以一般我建議,如果不是很大的臥室的話(孩子也不適合住太大的臥室),1米到1米2寬的床就可以了。

5、學習桌面對窗背對門

這一點恐怕很多家庭都是這樣,面對朝著窗戶,采光雖然好,但是往往心神易受窗外事物干擾,久之學習不專心,容易走神、粗心大意,到了晚上,窗外漆黑一片或者燈影幢幢,使人心神恍惚,更是對孩子不利。而背對著門更是不好,我們大人都有這樣的體會,誰也不愿意背對著門口坐,背后會發生什么?背后的聲音是怎么回事?大人都難以靜心,難以不去理會,何況孩子呢?背對著門口,外面稍有風吹草動,孩子會立刻去想或去看發生了什么事,哪里還能專心呢?特別是大一些的孩子,有了自己的“小秘密”之后,更是提心吊膽,惴惴不安,怎么能安心呢。

6、學習時“面壁”

面壁是過去常見的一種懲罰的方式,面壁而思過,但是現在很多家庭中,孩子的學習桌就是這么放的。家長們,你們可以去試試,坐在孩子的桌子上,每天幾個小時面對著墻壁,在一個狹小的空間里讀書工作,你要有創意、能保持思維活躍,那才怪!面壁學習,抬頭就沒有空間,整個氣流就是不通暢的,在這團死氣之中學習,孩子的思路極易受到約束,更為嚴重的會導致孩子心胸狹隘,氣量狹窄而易躁易怒。這個道理如同風水中說的“明堂開闊”,所以有這種情況的家里,要盡快調整孩子的學習桌。

7、風水吉祥物過多

家長們望子成龍望女成鳳,于是很多家長給孩子請了升旺學業運的風水吉祥物,如果能運用得當,對孩子的學習成長是非常有利的,這樣其實很好。但是有的家長太心切,恨不得拔苗助長,今天去五臺山請文殊菩薩,明天又去哪里請文昌塔,后天又請了文昌筆、魁星踢斗……這樣的話,就成為迷信了,而且最可怕的是這些有靈性的吉祥物如果太多,很可能造成氣場混亂,反而適得其反,這就是過猶不及的道理了。

有的家長可能認為孩子房間不至于會有那么大影響吧?那么你最好自己去試試,在孩子的房間睡兩天,在孩子學習的地方學習一段時間,自己感受一下,你就能體會到了。對于孩子的教育,不能僅僅停留在花錢給孩子學這學那,給孩子好吃好喝,然后等著孩子拿好成績交差,這樣一定會出問題的,大家不妨靜下心來,看看這些最為基本的東西,對孩子采取適宜的教育方式,給孩子打造適宜的家居環境,孩子不僅僅是祖國的未來,更是一個家庭的未來!


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考試季來臨,家長怎樣讓孩子更專注學習?

考試季來臨,家長怎樣讓孩子更專注學習?

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現在說這個話題,有些人可能覺得有些早,其實不然,曾經有很多家長離孩子中考、高考、國考還有幾天時間了,來找我咨詢如何提高孩子的考運,要知道知識和能力非幾日之功,更不可能天上掉餡餅,所以要有一段時間的運作,才能讓孩子更專注學習,更聰明、學運考運更佳,而這一切的核心是孩子自己,“自助者天助之”,自身不努力,神仙也幫不了你。

而作為家長,就要考慮如何幫助孩子進入良好的學習狀態,而這些就需要有一段時間的準備一段時間的適應,現在開始還不算晚,等到了假期,孩子收不住心,再去抓去管去幫,那時候就錯過了最佳時機,今天楊老師就給家有考生的家長們一些建議,其實非考生的孩子也一樣可以參考。

1、人文環境最重要

不論是成年人還是孩子,都希望自己處于一個寬松、和諧、舒適的環境之中,家庭和諧、學校平和、與老師同學相處融洽,這些才能給孩子夠提供一個良好的成長環境。像有的家長,孩子都要高考了,夫妻倆還在“戰斗”,這些都可以緩一緩,一切等孩子考完試之后再說,即使鬧也得避開孩子,或者盡快的化解處理好,耽誤了孩子的重要人生節點,恐怕兩個人要付出更大的代價。

2、合理適宜的教育引導

很多家長在孩子青春期之后,越來越“看不透”孩子了,其實大可不必在像小時候那樣全面全程去“監護”,只要了解孩子的大致性情和情況,有針對性的給孩子所需要的幫助,在關鍵時候給予引導和教育,就可以了。比如有的孩子不自信,那么就多些鼓勵,多些讓孩子做主的事情;有的孩子盲目自信,過分驕傲,就要適當的打壓,給一些挫折教育,這才是因人施教。的確有些家長,對孩子的性情方面沒有足夠的了解,采取的方式方法很不正確,和孩子之間距離越來越大,感覺自己怎么做都幫不到孩子,甚至反目、冷戰,這樣的情況,當家長的要反思了。

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3、適宜的風水環境

這個問題我在以前的文章中多次強調過,風水環境是除了人文環境、父母教育之外,對孩子影響最大的一個因素,畢竟孩子每天有將近一半的時間在自己的房間里度過,絕對不能忽視。而對于有提升空間的孩子來說,居室環境的調整也是最重要的輔助手段。我見過不少家長,把大量的金錢花費在課外補習班上,而對于孩子最為重要的居室、學習環境,卻不愿意做任何投入,那是因為,你根本沒有意識到這個對于孩子有多重要,不信的話,你拿著一本書,去孩子的房間去學上幾個小時,自己感受一下吧。

凡事預則立,不預則廢。對于孩子的教育,遠遠不止學習成績、考入高等學府那么簡單,更重要的教會孩子做人、做事,孩子不僅是家庭的未來,更是國家的未來,不能僅僅盯著卷子上的成績,而忽略了孩子作為一個人,而且是即將成年的人,他們所需要種種適宜的條件和環境,這些基礎的問題不解決,孩子的根基不牢固,又怎么能出好成績呢?所以建議家有考生的家長們,還是早作準備,運籌帷幄吧。

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